Огненный Шекель

Урок «Огненный Шекель» от 26 швата, в моцэй шаббос Мишпатим Шекалим (2018.02.10).

Костяк урока построен по:

• урок р. Моше Шапиро на главу Мишпатим Шекалим 5770 г.

Огненный Шекель

• Вопросы:
  • Как наши шекалим предшествовали деньгам Амана и спасли нас от уничтожения? (Мегилла 13б)
  • В чём смысл образа огненного шекеля из-под Трона Славы? (Бамидбар Рабба 12:3)
• Деньги как материальный эквивалент системы ценностей
• Огненный шекель - ценность, разрушающая все остальные ценности
• Трон царя - это его слава, и монета из-под Трона Славы, - символ Славы Творца и ценности отношений с Ним
• Шкалим очищают за золотого тельца через идею обшины
• Мы в другой системе ценностей, единственная наша защита, - это Творец, отвечающий на молитвы Общины Израиля

• Связанные уроки:

10 Сказаний и 10 Речений

Урок «10 Сказаний и 10 Речений» от 25 шевата, в моцэй шаббос Итро (2021.02.06).

Костяк урока построен по:

• Берешит 1:1-2:18
• Шемос 20:2-18
• Комментарий р. Моше Альшиха

10 Сказаний и 10 Речений

#	Сказание	Речение	Связь
1	Творение	Суть связи	начало, контроль над 3 нижними мирами
2	Свет	Чужие силы	Исход - отделение света из тьмы
3	Перегородка	Фальш. клятва Именем Б-га	Слово Б-га не даёт воде затопить землю (с обьяснениеи аллегории)
4	Сбор воды, земля	Суббота	Мир существует благодаря обновлению, спускающемуся из-за учёбы Торы и заповедей
5	Рождение травы	Почитание родителей	Чтобы продлить жизнь в бесконечном мире, нужно увидеть в родителях эту бесконечность
6	Светила	Убийство	Душа человека, - свет Б-га
7	Рыбы и птицы	Разврат	Все живые существа созданы по видам
8	Животные	Похищение жизни	Даже жизненная сила (нэфеш) в человеке принадлежит Б-гу
9	«Сделаем человека...»	Лжесвидетельство	Лжесвидетельство намекает на множественность источника
10	Женщина	Не желай	Уникальность пары

• Связанные уроки:

Мужские И Женские Аспекты Субботы

Урок «Мужские И Женские Аспекты Субботы» от 21 швата, в моцэй шаббос Итро (2019.01.26).

Костяк урока построен по:

• р. Цадок аКоэн, При Цадик, глава Итро, эссе 9
• Первоисточники в Сефарии

Мужские И Женские Аспекты Субботы

• Формулировка соблюдения субботы на первых и вторых скрижалях: «помни» (захор) и «охраняй» (шамор)
• Зоар: Тору первых скрижалей невозможно было забыть
• Первые скрижали: через любовь, с подарком; вторые, - через трепет, по старанию самого человека
• Первые скрижали: мотивировка сотворением мира; вторые, - Исходом
• Суббота верхняя и нижняя

• Связанные уроки:

Война С Амалеком

Урок «Война С Амалеком» от 18 шевата, в моцэй шаббос Бешалах (2021.01.30).

Костяк урока построен по:

• Шемос 17:7-16
• Комментарий р. Моше Альшиха

Война С Амалеком

• Победить Амалека сложнее чем любую другую силу, так как мы для этой победы должны полностью починить себя
• Эйсав (и Амалек) - орудие наказания Израиля за недостаточную учёбу Торы (Берешит 27:40)
• Выбор Йеошуа для боя: противоположность Йосефа и Эйсава
• Аарон-Хур-Моше как раскрытие заслуг Авраама-Ицхака-Яакова, царь и коэн гадоль (первосвященник)
• Мы побеждаем Амалека внутри, а Б-г, - снаружи
• р. Цадок аКоэн: уничтожение Амалека как мера за меру - они хотят и получают мир без еврейского народа

• Связанные уроки:

Море И Египтяне

Урок «Море И Египтяне» от 14 швата, в моцэй шаббос Бешалах (2020.02.08).

Костяк урока построен по:

• Шемос 15:12
• комментарии Ор аХаим

Море И Египтяне

• Цель комментария Ор аХаим и обьяснения простого смысла текста (пешат)
• 4 уровня толкования Торы (пардес)
• Общие соображения о споре между мидрашами; спор мидраша и книги Зоар о Яакове, пославшем посланцев к Эйсаву, обьяснение Хиддушей аРим (р. Ицхак Меир из Гуры)
• Захоронение египтян
  • Мехилта и Таргум Йонатан: спор между землёй и морем, кому поглощать египтян
  • Талмуд Песахим 118: море не хотело возвращать египтян на берег
  • Обьяснение: Талмуд говорит про момент, когда они были ещё живы, а Мехилта обсуждает события после их смерти
  • Море в Талмуде хотело выполнить волю Творца, избавляя Творение от зла, а так же получить связь с их душами через место смерти

• Связанные уроки:

3 Сожаления Об Исходе

Урок «3 Сожаления Об Исходе» от 14 швата, в моцэй шаббос Бешалах (2019.01.19).

Костяк урока построен по:

• р. Цадок аКоэн, При Цадик, глава Бешалах, эссе 1

3 Сожаления Об Исходе

• Сожаления фараона
  • 10 казней как процесс выхода из тумы и входа в кедушу
  • Фараону жалко было что он их выгнал, т.к. евреи были очень связаны с Обратной Стороной в Египте
• Сожаления Моше
  • Он не войдёт с ними в Землю Израиля
  • Евреи были не готовы закончить всю работу
• Сожаления еврейского народа - Б-г пытался их воодушевить и обнадёжить
• 3 вида молитвы
  • Молитва бедняка - мольба о спасении, изливающаю душу
  • Молитва Моше
    • трепет перед величием Творца и ощущения себя несуществующим перед Ним
    • возникает из полноты картины Творения
  • Молитва Давида
    • Думал про себя что он на недостаточном уровне («я, - червь, а не человек»)
    • Установил ярмо тешувы - за историю с Бат Шевой - добился прощения всего человечества
    • Адам даёт именно ему 70 лет, т.к. Давид чинит ошибку Адама
• Сожаления еврейского народа - Б-г скрылся после ночи Исхода, чтобы дать нам возможность вырасти, но мы не чувствовали, что мы можем подняться выше

• Связанные уроки:

Ночь Десятой Казни И Символика Песаха

Урок «Ночь Десятой Казни И Символика Песаха» от 11 шевата, в моцэй шаббос Бо (2021.01.23).

Костяк урока построен по:

• Шемос 12:12-16
• Комментарий р. Моше Альшиха

Ночь Десятой Казни И Символика Песаха

• Кровь на косяках и притолоке нужна не Б-гу а нам самим, как знак милосердия, что Творец принял кровь пасхального ягнёнка вместо нашей крови
• Только Б-г мог совершить казнь первенцев, разделяя между нами и ими из-за обвинения в идолопоклонстве
• 7 дней Песаха и 7 дней Творения
• Йом тов в первый и последний день: начало и конец Творения

• Связанные уроки:

От Чего Умирали Первенцы

Урок «От Чего Умирали Первенцы» от 7 швата, в моцэй шаббос Бо (2020.02.01).

Костяк урока построен по:

• Шемос 11:4-6
• комментарии Ор аХаим

От Чего Умирали Первенцы

• Б-г убивал первенцев сам или через посредника: 2 ответа Ор аХаим
• Праведник убивает взглядом: «дал ему глаз» и убийство Сатана - вытягивание искр святости приводящее к смерти
• Смерть первенцев: тяга к источнику

• Связанные уроки:

Структура Начала Книги Шемос

Урок «Структура Начала Книги Шемос» от 7 швата, в моцэй шаббос Бо (2019.01.12).

Костяк урока построен по:

• р. Цадок аКоэн, При Цадик, глава Бо, эссе 11
• Первоисточники в Сефарии

Структура Начала Книги Шемос

• Первых 5 глав книги Шемос соответствуют 5 упоминаниям света в 1 день Творения
  • Шемос и «да будет свет»: рождение Моше, страдания рабства как обязательное условие для получения Торы
  • Ваэра и «и возник свет»: 7 первых казней, выход из-под власти 7 нижних аспектов нечистоты и вход под крылья 7 аспектов святости
  • Бо и «и увидел Вс-сильный свет»: написано, что у всех евреев был свет; Исход из Египта; вход полностью под крылья свяости
  • Бешалах и «и отделил Вс-сильный свет»: разделение между нами и египтянами
  • Итро и «и воззвал Вс-сильный к свету»: Дарование Торы, установление Торы в сердцах еврейского народа

• Связанные уроки:

Избавление и Имя Авайе

Урок «Избавление и Имя Авайе» от 5 швата, в моцэй шаббос Бо (2018.01.20).

Костяк урока построен по:

• урок р. Моше Шапиро на главу Бо 5761 г.

Избавление и Имя Авайе

• Идея עיקר (основного принципа) зарождается во время Исхода
• Основоное раскрытие Исхода - Тетраграмматон, Ашем, 4-хбуквенное имя Творца
• Качество אמת(эмес - истины)
• Сосуществование суда и милосердия
• Геула - избавление
  • Обязанность верить и ждать, связь с Исходом
  • Сопряжение избавления и молитвы: Шма и Шемоне Эсре
  • Суть молитвы
  • Реализация будущего

• Связанные уроки: